目录
基于CiteSpace的化学科学探究研究可视化分析 吴晓红;康志宁;马英;23-26
反思与构建:高中化学青年教师教学基本功比赛 王澍;孟彦;27-30
欢迎订阅2019年《化学教学》 30
非化学选修生化学教与学存在问题的调查及纠偏策略 钱宏达;31-36
学科核心素养下的化学概念教学设计 周业虹;37-41
以“设计”为核心的项目教学实践 李情义;何彩霞;42-46
基于课程标准要求的“物质的量”单元教学设计 经志俊;46-51
基于云班课的JiTT模式在实验教学中的应用——以初中化学“实验室制氧气”为例 倪胜军;付绍武;57-61
探索新高考背景下的化学学科核心素养培育——以“氨”的教学设计为例 杜淑贤;62-65+77
“核心视角”下的化学实验教学——以“物质制备中的仪器和装置”实验复习为例 李晓明;66-71
硫化氢燃烧实验的新设计 曹爱娟;王建芬;72-74
空气中二氧化碳检验实验的新改进 杨松耀;75-77
粉尘爆炸实验改进两则 朱清勇;孙鹏;78-79+94
实验探究锡纸中的金属成分 李小静;80-82
用思维导图建构模型的实践探索——以“无机化工流程图题”为例 成际宝;高翔;朱园园;83-88
苯及其多元取代物同分异构体种数的解析和教学启示 雷范军;钟珊;王怀文;89-94
浓度对氯离子效应影响的实验探究 苏劭钧;叶永谦;95-97
“新高考与化学教学”专题研讨会通知(第一轮) 98